Jugando con el Tabú ha realizado una campaña de sensibilización para adolescentes de diversos institutos de la villa bilbaína, alumnos/alumnas de Módulos Formativos orientados a la Integración Social y personas comunes sobre la Esclerosis Múltiple (E.M.)
Los espacios donde han desarrollado dicha campaña han sido desde la calle (Durango Azoka, feria del libro y el disco de Durango) pasando por centros Cívicos (Deusto, Arrigorriaga) asociaciones (Histeria Kolektiboa, Bilbao), teatros (Teatro de San Agustín, Durango) e institutos públicos ( Gabriel Aresti, Botikazar, Ibaizabal y Tartanga, Bibao y Erandio).
A lo largo del proyecto
hemos buscado con nuestras actividades (representación de la pieza
teatral E.M.TEJE, talleres teatrales y creación de un documental y
blog virtual) concienciar e informar a las personas participantes de
lo qué es y significa la Esclerosis Múltiple. Para ello, el trabajo
con dinámicas teatrales y educativas y conceptos como prejuicio,
discriminación, tabú, diferencia, discapacidad, inclusión y
empatía, han sido fundamentales.
Nuestra experiencia
dentro de este proyecto ha sido especialmente intensa en el ámbito
social. Junto con los participantes, nuestro grupo de implementación
ha aprendido sobre el tema a tratar, así como desarrollado formas
atractivas para transmitir nuestro conocimiento y experiencia tanto a
nivel sociológico como personal y teatral. Ha sido una vivencia muy
rica en emociones y compromiso, que con ilusión, esfuerzo y trabajo,
hemos logrado trasladar desde el proyecto hipotético hasta la
realidad más tangible. Hemos recibido ayuda de diversos agentes
(tanto formales como informales) que han hecho posible que nuestra
idea se haya hecho factible. Dentro de éstos podemos señalar
especialmente a la Asociación para la Esclerosis Múltiple Eugenia
Epaza (Bilbao) y a Histeria Kolektiboa (Bilbao). También a personas
de a pie que con sus ganas de mejorar la educación de sus pupilos y
pupilas, han aceptado Jugando con el Tabú y
nos han servido de enlaces entre el proyecto y los espacios para
implementarlo.
La
duración de nuestro proyecto ha sido de trece meses, contando dentro
de estos la redacción del informe final. Tuvimos que ampliar nuestro
plazo de implementación. Este hecho respondió a la forma en que
generamos los contactos con los espacios educativos. Empezamos en
Enero del 2012. Desde este
mes hasta Mayo, anduvimos ubicando los posibles espacios de actuación
y buscando la forma de que los agentes responsables de estos espacios
(culturales y educativos) se interesaran por nuestro trabajo. Para
esta labor, realizamos varias representaciones invitando a estos
agentes a la presentación de nuestro proyecto. Las ubicamos en el
Centro Cívico de Deusto y en el Teatro de San Agustín. Durante
cuatro sesiones, profesores y profesoras de Durango y Bilbao, fueron
informados sobre nuestra campaña, sin embargo, y debido a los
apretados calendarios escolares, nos resultó imposible concretar nada
para el curso 2012-2013. No fue así para el siguiente curso,
2013-2014. Con la experiencia que tuvimos durante estos meses,
elaboramos otra estrategia mucho más consciente y realista de
nuestra posibilidades. Vimos que no sería posible emprender nuestro
proyecto con total plenitud hasta septiembre, mes en el que los
institutos cuadran sus respectivos calendarios de clases y
actividades. A principios de Septiembre y con la dificultad ya sabida
y finalmente, pasada, conseguimos establecer contactos con los
institutos, que eran a fin de cuentas, nuestro público más deseado.
Llamadas telefónicas, entrevistas con directores y directoras,
orientadores/as, profesores/as, nos permitieron introducir nuestro
proyecto dentro de sus planes educativos. Fue una tarea compleja a
pesar de que en ningún momento pedíamos ningún tipo de
retribución. Los institutos anteriormente mencionados se prestaron
para la causa, y gracias a ello, por fin conseguimos emprender la
campaña de sensibilización y la elaboración del documental.
Realizamos la representación de la obra y los talleres en cada uno
de los institutos durante 12
sesiones (Octubre- Diciembre): Cuatro representaciones de la pieza
teatral y 8 días de talleres de 4 horas cada uno. Por otra parte, en
la Feria de Libros y Discos de Durango “Durango Azoka” pudimos
mostrar y explicar en plena calle Jugando con el Tabú
(diciembre) y en el espacio
asociativo Histeria Kolektiboa (noviembre), llegar a enfermos con
esclerosis múltiple y a otro público más maduro que el encontrado
en los centros educativos.
En
la actualidad, el proyecto sigue a pesar de que el tiempo de la
subvención acaba. Gracias a nuestro hincapié y al trabajo hecho con
disciplina y esfuerzo, hemos conseguido que otros institutos de la
villa se sientan interesados por nuestro trabajo y nos llamen para
seguir con Jugando con el Tabú. Estamos realmente contentos y
agradecidos porque este hecho supone el reconocimiento por el trabajo
bien dirigido y la posibilidad de seguir concienciando sobre la
esclerosis múltiple, además, poder empezar a ser independientes
económicamente.
Los/as
que hemos llevado el proyecto adelante fundamentalmente hemos sido 4
personas: Paula Iglesias, Rubén Mateos, Verónica Mas y Mikel
Izquierdo. Detrás nuestra, muchas personas que con amor y conciencia, nos han apoyado en los momentos más difíciles y felices.
Os dejamos con un enlace al blog del Instituto Ibaizabal (La Peña, Bilbao) que muestra la experiencia de los talleres en el instituto:
http://ibaizabalbhi.blogspot.com.es/2013/11/dbh-3-4-eso-antzerkia-jugando-con-el.html
Os dejamos con un enlace al blog del Instituto Ibaizabal (La Peña, Bilbao) que muestra la experiencia de los talleres en el instituto:
http://ibaizabalbhi.blogspot.com.es/2013/11/dbh-3-4-eso-antzerkia-jugando-con-el.html